Как в детстве аукнется, так в жизни откликнется

Проведенная недавно в России всеобщая диспансеризация детей показала: абсолютно здоровых ребят в стране нет. С оговорками можно принять некоторые статистические выкладки: только у 45 процентов обследованных ребят здоровье не внушает серьезных опасений; 37 процентов составляет группа, имеющая разные функциональные отклонения; и, наконец, 19 процентов -- это дети, срочно нуждающиеся в серьезной врачебной помощи. Сами по себе эти данные -- объективные свидетели неблагополучия, угрожающего нашему будущему. Среди выпускников школ явных проблем со здоровьем не имеет только 10 процентов вступающих в жизнь. Все остальные так или иначе искалечены "школьными недугами", из которых патологии опорно-двигательного аппарата, органов дыхания и пищеварения на первом месте.

Врачи давно бьют тревогу: один из главных источников этих бед -- малоподвижный образ жизни. Что противопоставить многочасовому сидению за партой, компьютеру, телевизору? Как перебороть гиподинамию, грозящую многими бедами уже в детстве? Научно доказано: дошколята должны иметь в неделю как минимум 8 -- 9 часов активного отдыха; ребята постарше -- не менее трех часов. Но даже и эти скромные требования, предъявляемые самим детским организмом, не выполняются. Очень часто медицинская справка вообще освобождает ребенка от любых физических нагрузок, что никак не способствует улучшению его здоровья.

Жизнь диктует: нужно изменить само отношение к школьной физкультуре. Не два, а три урока в неделю -- хотелось бы, чтобы таким стало школьное расписание. Но, конечно, нельзя ко всем ребятам подходить с одной меркой, без учета их индивидуальных физических возможностей. В диспансере разработана комплексная оздоровительная программа, которую целесообразно реализовывать на уроках физкультуры в специально созданных медицинских группах. Она совершенствуется и по сей день на двух наших базах: в иркутской школе N 63 и в иркутской начальной православной гимназии. Причем инициатива в обоих случаях исходила от администрации этих учебных учреждений, озабоченной числом ребятишек, часто и долго хворающих.

Программа предусматривает несколько этапов, первый из которых -- диагностический. И это логично: прежде чем предъявлять ребенку те или иные требования, необходимо знать характер и степень имеющейся у него патологии. Затем следуют наши обязательные (строго индивидуальные!) методические рекомендации родителям и учителям. И третий этап -- практический: организация и проведение уроков с оздоровительно-профилактической направленностью.

Вот уже два года, как в диспансере проходят подготовку школьные преподаватели физкультуры из Иркутска и области, которым можно будет доверять занятия с проблемными детьми. Как следствие, организуются специальные группы в школах Приангарья. Эта совместная работа нас, медиков, и работников народного образования, предусмотрена, кстати, целевой региональной программой "Здоровый ребенок", рассчитанной на несколько лет вперед.

Детские группы здоровья созданы и на базе самого диспансера. Они функционируют достаточно долгое время, чтобы можно было сделать определенные выводы. Закаливание, дыхательная гимнастика на улице в холодное время года, водные процедуры, посильные физические нагрузки -- все это действует самым благотворным образом. Резко повышается сопротивляемость организма, намного реже случаются обострения хронических заболеваний и атаки сезонных ОРЗ. Но забота врачей, педагогов, всех общественных институтов о здороьве подрастающего поколения не должна носить случайный, эпизодический характер. Ей давно пора стать стержнем социальной политики государства. Ведь как аукнется в детстве, так откликнется во всей дальнейшей жизни.