По мнению авторов проекта «Остров будущего», ставшего осенью 2018 года победителем конкурса президентских грантов, решить проблему миграции молодёжи с Ольхона можно. Помочь в этом должен целый комплекс мероприятий, включающий в себя систему дополнительного образования, профориентационную деятельность, создание движения наставников.

Реализация проекта, получившего очень высокий рейтинг внутри Фонда президентских грантов, началась 1 ноября 2018 года. Его автор – член Иркутского регионального штаба ОНФ, общественник с многолетним стажем Эльмира Семёнова. На острове Ольхон её команда работает уже три года. За это время удалось организовать работу керамической мастерской, Школы молодого лидера. В 2017 году проведён первый на острове Форум общественных инициатив, в 2018 году организована Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Энерго– и ресурсоэффективность малоэтажных жилых зданий». Кроме того, проведены две акселерации проектов, благодаря которым общественные, культурные, социальные инициативы ольхонцев были профинансированы самими же жителями острова – в основном представителями туристической отрасли.

Если говорить о нынешнем проекте, то «Остров будущего» состоит из нескольких этапов. Первый предполагает организацию профориентационной работы совместно с педагогами и психологом школы. Она включает в себя тестирование, анкетирование, индивидуальные беседы со школьниками и работу с родителями. Также для учеников школы будет предоставлена возможность пройти тренинги, индивидуальные занятия, позволяющие раскрыть потенциал каждого ребёнка. В данный момент для всех детей разработаны рекомендации по профессиональному ориентированию и предложены занятия по подходящим направлениям.

Одновременно с первым стартовал и второй этап: на Ольхоне начали работу семь направлений дополнительного образования. Это Школа экологии, Школа музейного дела и экскурсоводов, молодёжный пресс-центр, мастерская по работе с деревом, керамическая мастерская, мастерская ткачества и шитья «Мамина гостиная», Школа молодого лидера. Школы предполагают получение самых разных навыков, полезных юным ольхонцам. Ученики могут выбрать несколько направлений для себя и пройти обучение.

«Если речь идёт о дополнительном образовании, то вполне логично, что все школы и мастерские разместились на территории Хужирской средней школы», – рассказала Эльмира Семёнова. Молодёжный пресс-центр находится в школьной библиотеке, Школа экологии – в одном из классов, мастерская по работе с деревом – в кабинете, где проводятся труды у мальчиков. Школа музейного дела и экскурсоводов базируется в Хужирском краеведческом музее. Керамическая мастерская, «Мамина гостиная» «прописались» в юрте, которая возведена на школьном дворе. Здесь ребятам будет очень комфортно: юрта тёплая, подходит для эксплуатации в зимний период. Отапливаться она будет в том числе за счёт солнечного коллектора, позволяющего экономить энергию. Успешный опыт применения подобных экотехнологий на острове Ольхон уже имеется.

Ещё одно направление, получившее развитие в рамках проекта, – движение наставников. Его задача – организовать передачу знаний и опыта от старшего поколения младшему. В данный момент сформирован список из более чем 40 ольхонцев, готовых делиться своими знаниями и умениями с молодёжью.

Третий этап «Острова будущего» включает в себя проведение молодёжной конференции, посвящённой подведению итогов работы проекта по всем направлениям. О своём желании принять в ней участие уже заявили ребята из Иркутска. Также будет организована выставка, на которой ребята продемонстрируют, чему они научились за год. Организаторы уже сейчас продумывают концепцию этого мероприятия.